- Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar, Kazakistan’da Türk Akademisi Bilim Kurulu Toplantısında konuştu:

- “Türk Dünyasında yükseköğretimde daha güçlü bir bütünleşme hedefliyoruz”

- “Türk Dünyası Yükseköğretim Alanı hedefinin temel yapı taşlarını bugün attığımız adımlar oluşturuyor”

- Özvar, Orhun Değişim Programı’nın kapsamının genişletilmesi çağrısında bulundu

- Özvar, Azerbaycan Eğitim Bakanı Emrullayev ve Kazakistan Bilim ve Yükseköğretim Bakanı Nurbek ile ikili görüşmelerde bulundu

- TDT 9. Eğitim Bakanları Toplantısı “Sonuç Bildirgesi”nin imzalanmasıyla sona erdi

8 Haziran 2026

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, Türk Akademisinin Türk Dünyası Yükseköğretim Alanının oluşturulması sürecine önemli katkılar sunacağını belirterek, “Akademinin sağlayacağı entelektüel destek ve politika önerileri, ortak hedeflerimize ulaşmamız bakımından büyük önem taşımaktadır.” dedi.

Kazakistan’ın Türkistan şehrinde düzenlenen Türk Akademisi Bilim Kurulu Toplantısında konuşan Özvar, Türk Akademisi’nin yürüttüğü faaliyetleri yalnızca akademik çalışmalar olarak değil Türk Dünyasının ortak geleceğine yapılan stratejik yatırımlar olarak gördüklerini ifade etti.

Türk Akademisinin araştırma projeleri, sempozyumlar, çalıştaylar, yaz okulları ve yayın faaliyetleriyle ortak bilimsel bilinç ve akademik dayanışma kültürünün gelişmesine önemli katkılar sağladığını vurgulayan Özvar, küresel rekabet ortamında ülkelerin bilgi ve tecrübelerini paylaşarak ortak kapasite üretmesinin her zamankinden daha büyük önem taşıdığını söyledi.

- “Mutabakat Zaptı stratejik bir adım”

Yükseköğretim Kurulu ile Türk Akademisi arasında geçen yıl Ankara’da imzalanan Mutabakat Zaptının önemine işaret eden Özvar, söz konusu iş birliğinin yükseköğretim, bilim ve araştırma alanlarında daha güçlü bir bütünleşme hedefinin somut göstergesi olduğunu belirtti. Özvar, mutabakatla üye ülkeler arasında bilgi ve uzmanlık paylaşımının artırılmasının, araştırma kapasitesinin güçlendirilmesinin ve insan kaynağının geliştirilmesinin hedeflendiğini ifade etti.

Akademik tanınırlığın güçlendirilmesi, kalite güvencesi alanında iş birliğinin geliştirilmesi, ortak akreditasyon çalışmalarının teşvik edilmesi ve yükseköğretim kurumları arasında düzenli istişare mekanizmalarının oluşturulmasının da öncelikli çalışma alanları arasında yer aldığını kaydeden Özvar, yükseköğretimde gerçek anlamda bütünleşmenin ortak araştırma projeleri, ortak eğitim programları ve ortak diploma modelleriyle mümkün olacağını dile getirdi. 

- Orhun Değişim Programı’na vurgu

Öğrenci ve akademisyen hareketliliğinin Türk Dünyasında yükseköğretim entegrasyonunun temel unsurlarından biri olduğunu belirten Özvar, Orhun Değişim Programı’nın kapsamının genişletilmesi ve güçlü finansman mekanizmalarıyla desteklenmesi gerektiğini söyledi. Özvar, “Orhun Programı, Türk Dünyasının gelecekteki akademik entegrasyonunun en önemli araçlarından biri olmaya adaydır.” değerlendirmesinde bulundu.

Türkiye’nin Türk Dünyasında yükseköğretim alanındaki iş birliklerine büyük önem verdiğini ifade eden Özvar, Hoca Ahmet Yesevi Uluslararası Türk-Kazak Üniversitesi, Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi, Türkiye-Azerbaycan Üniversitesi ve Özbekistan’da kurulan Uluslararası Türk Devletleri Üniversitesinin bu anlayışın somut örnekleri olduğunu söyledi.

“Türk Akademisi diplomasisinin önemli aktörlerinden biri olmalı”

Türk Akademisi tarafından hazırlanan Türk Barometresi çalışmalarının da yükseköğretim alanındaki planlama süreçleri açısından önemli veriler sunduğunu belirten Özvar, özellikle Türk Devletleri Gençlik Araştırması'nın ortaya koyduğu bulguları değerli bulduklarını ifade etti. Türk Akademisinin önümüzdeki dönemde bilim diplomasisinin öncü aktörlerinden biri olarak daha etkin rol üstlenebileceğini vurgulayan Özvar, diplomaların ve akademik yeterliliklerin karşılıklı tanınması, ortak kalite güvencesi mekanizmalarının oluşturulması ve akademik hareketliliğin artırılmasıyla daha görünür ve daha rekabetçi bir yükseköğretim alanı inşa edilebileceğini sözlerine ekledi.

Toplantıya Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Azerbaycan Bilim ve Eğitim Bakanı Emin Amrullayev, Kazakistan Bilim ve Yükseköğretim Bakanı Sayasat Nurbek, Kırgızistan Bilim, Yükseköğretim ve Yenilikler Bakan Yardımcısı Durus Kozuev ve Türk Akademisi Başkanı Şahin Mustafayev katıldı.

- Azerbaycan ve Kazakistan bakanları ile ikili görüşme-

Türkistan’da çeşitli ikili temaslarda da bulunan Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar, Azerbaycan Bilim ve Eğitim Bakanı Emin Emrullayev ve Kazakistan Bilim ve Yükseköğretim Bakanı Sayasat Nurbek ile ayrı ayrı görüştü.

Emrullayev ile görüşmesinde Karabağ Üniversitesinin kurumsal gelişimi için yürütülen çalışmaları ve İstanbul Teknik Üniversitesinin bu üniversiteye sağladığı akademik katkıları değerlendirdiklerini belirten Özvar, iki ülke arasında yükseköğretim alanındaki dayanışmanın ortak hedeflere hizmet ettiğini vurguladı. Özvar, görüşmede Türkiye-Azerbaycan Üniversitesi bünyesinde hayata geçirilmesi planlanan yeni adımlar üzerinde durduklarını ve üniversitenin Mütevelli Heyeti Toplantısının gerçekleştirilmesi hususunda mutabık kaldıklarını ifade etti.  Özvar, “Azerbaycan ile eğitim ve bilim alanlarında ortaya koyduğumuz örnek dayanışmayı ve ortak başarılarımızı önümüzdeki dönemde de yeni projelerle ileri taşımayı sürdüreceğiz.” dedi.

“Kazakistan’la ilişkilerimiz her geçen gün daha da gelişiyor”

Özvar, Kazakistan Bilim ve Yükseköğretim Bakanı Sayasat Nurbek ile görüşmesinde Türkiye ile Kazakistan ilişkilerinin iki ülke Cumhurbaşkanlarının güçlü iradesiyle her geçen gün daha da geliştiğini ifade etti.

Türkiye ile Kazakistan arasındaki akademik ilişkilerin en önemli sembollerinden birinin Hoca Ahmet Yesevi Uluslararası Türk-Kazak Üniversitesi olduğunu belirten Özvar, üniversiteye her türlü desteğin sürdürülmeye devam edeceğini vurguladı.

Özvar görüşmede Kazakistan ile yükseköğretim alanında iş birliğine yönelik mutabakat zaptının en kısa sürede tamamlanması, ortak laboratuvar programlarının hayata geçirilmesi, doktora programlarında öğrenci hareketliliğinin artırılması, Türk ve Kazak üniversiteleri arasındaki akademik, bilimsel ve araştırma iş birliklerinin güçlendirilmesi hususları üzerinde durduklarını ayrıca Hacettepe, Akdeniz ve İnönü Üniversiteleri başta olmak üzere sağlık alanındaki mükemmeliyet merkezlerinin bilgi birikimi ve tecrübelerinin Kazakistan’daki yükseköğretim kurumlarıyla daha etkin şekilde paylaşılmasının önemini değerlendirdiklerini kaydetti.

- TDT Eğitim Bakanları Toplantısı “Sonuç Bildirgesi”nin imzalanmasıyla sona erdi-

TDT Eğitim Bakanları 9. Toplantısı  “Sonuç Bildirisi”nin imzalanması ve çeşitli stratejik belge ve girişimlerin onaylanmasıyla sona erdi.

Onaylanan belge ve girişimler arasında “Daimî TÜRKÜNİB Sekretaryası ve Orhun Değişim Programı için Özel Program Fonu Kurulması”, “Türk Dünyası Yükseköğretim Veri Bankasının Oluşturulması”, “Türk Dünyası Yükseköğretimde Kalite Güvencesi Birliği’nin (TWAQA) Kurulması”, “TÜRKÜNİB üyesi üniversiteler arasında diploma sertifikasyonu ve denklik mekanizmalarının oluşturulması”, “Türk Üniversiteler Ligi’nin Kurulması”, “Öğrenci ve öğretmen değişim programları ile kardeş okul uygulamasının hayata geçirilmesi”, “Türk Devletleri Eğitim Bilgi Ağı” ve “Eğitim İş Birliği Çalışma Grubu’nun Kurulması” yer aldı.